FLE CPF / AIF A1 vers A2

Développez votre autonomie en français

Cette formation s’adresse aux personnes non francophones souhaitant améliorer leur maîtrise du français afin de gagner en autonomie dans la vie quotidienne, sociale et professionnelle. Elle permet de progresser du niveau A1 vers le niveau A2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL).

Organisée en petits groupes n'excédant pas 7 participants, la formation favorise un accompagnement personnalisé, une pratique régulière de l’oral et des échanges interactifs avec le formateur.

Pendant 200 heures de formation, les participants renforcent progressivement leurs compétences en compréhension orale et écrite, expression orale et écrite, à travers des situations concrètes de la vie quotidienne et professionnelle. Les activités pédagogiques reposent sur des mises en situation, des échanges en groupe, l’analyse de documents authentiques et des exercices pratiques permettant d’acquérir des réflexes linguistiques utiles au quotidien.

La formation vise à permettre aux apprenants de :

• comprendre les informations essentielles lors d’échanges clairs et structurés ;

• participer à une conversation sur des sujets familiers ;

• s’exprimer simplement pour raconter une expérience ou expliquer un projet ;

• comprendre des documents écrits courants et produire des messages simples.

Un test de positionnement est réalisé en début de parcours afin d’adapter l’accompagnement aux besoins de chacun. Des évaluations régulières permettent de mesurer la progression tout au long de la formation.

À l’issue du parcours, les participants peuvent présenter une certification reconnue attestant du niveau A2 en français, valorisable dans un parcours professionnel ou administratif.

Cette formation constitue une étape importante pour renforcer son autonomie linguistique, faciliter son insertion professionnelle et mieux communiquer dans son environnement quotidien.

Cette formation a pour objectif de permettre aux apprenants d’acquérir les bases de la communication en français afin de progresser du niveau A1 vers le niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• comprendre des expressions et des phrases simples liées à des situations de la vie quotidienne ;

• se présenter et présenter leur environnement personnel et professionnel ;

• poser et répondre à des questions simples dans des situations courantes ;

• participer à des échanges courts et simples lorsque l’interlocuteur parle lentement et clairement ;

• comprendre des documents écrits simples (messages, consignes, formulaires) ;

• rédiger des phrases et messages courts pour communiquer dans des situations du quotidien.

• développer leur autonomie linguistique afin de faciliter leur insertion sociale et professionnelle.

La formation prépare également les participants au passage d’une certification attestant du niveau A2 en français, notamment le Diplôme de Français Professionnel (DFP) délivré par la CCI Paris Île-de-France.

Cette formation vise à permettre aux apprenants de développer leurs compétences de base en français afin de progresser du niveau A1 vers le niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).

À l’issue de la formation, les participants seront en mesure de :

• comprendre des expressions et des phrases simples utilisées dans des situations de la vie quotidienne ;

• se présenter et présenter une autre personne, parler de leur environnement personnel et professionnel ;

• poser et répondre à des questions simples dans des situations courantes (achats, rendez-vous, informations) ;

• interagir dans des échanges courts et simples lorsque l’interlocuteur parle lentement et clairement ;

• comprendre des messages écrits simples (formulaires, consignes, messages courts) ;

• rédiger des phrases simples pour communiquer dans des situations du quotidien.

La formation vise également à développer l’autonomie linguistique de base des apprenants afin de faciliter leur insertion sociale et professionnelle.

À l’issue de la formation, les participants seront en mesure de mobiliser les compétences suivantes, conformément au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) au niveau A2 :

• Comprendre des expressions et des phrases simples à l’oral dans des situations de la vie quotidienne (salutations, informations personnelles, achats, déplacements).

• Comprendre des documents écrits simples tels que messages courts, consignes, formulaires ou informations pratiques.

• Se présenter et parler de son environnement personnel et professionnel de manière simple.

• Interagir dans des échanges courts et simples, en posant et en répondant à des questions sur des sujets familiers.

• Utiliser un vocabulaire de base lié à la vie quotidienne et aux situations professionnelles simples.

• Rédiger des messages courts et des phrases simples pour communiquer dans des situations courantes.

Formation en intégration sociale et professionnelle par compétences linguistiques niveau A1

La formation permet aux apprenants d’acquérir les bases nécessaires pour communiquer en français dans des situations simples de la vie quotidienne et professionnelle, conformément au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).

Module 1 – Acquisition des bases du français (40 h)

• Alphabet, prononciation et sons du français

• Présentation personnelle (nom, origine, situation)

• Vocabulaire de base du quotidien

• Comprendre et utiliser des expressions simples

Module 2 – Compréhension orale (40 h)

• Comprendre des consignes simples

• Comprendre des questions courantes

• Comprendre des échanges courts dans des situations du quotidien

• Identifier les informations essentielles dans un message oral

Module 3 – Expression orale (50 h)

• Se présenter et parler de soi

• Poser des questions simples et répondre

• Décrire une situation ou une activité

• Participer à des échanges courts et simples

• Jeux de rôle et mises en situation

Module 4 – Compréhension écrite (30 h)

• Lire et comprendre des documents simples

• Comprendre des messages courts

• Lire des formulaires et des informations pratiques

• Identifier les informations importantes dans un texte court

Module 5 – Expression écrite (25 h)

• Écrire des phrases simples

• Compléter des formulaires

• Rédiger un message court ou une note simple

• Utiliser les structures grammaticales de base

Module 6 – Français du quotidien et professionnel (10 h)

• Communiquer dans un commerce ou un service

• Comprendre les situations simples du monde du travail

• Vocabulaire lié aux métiers et aux situations professionnelles

Module 7 – Évaluations et préparation à la certification (5 h)

• Exercices d’entraînement

• Évaluation des compétences acquises

• Préparation au passage d’une certification de niveau A2.

La formation alterne apports linguistiques, exercices pratiques, mises en situation et activités interactives, afin de favoriser une progression progressive vers le niveau A2.

Cette formation s’adresse à des adultes non francophones souhaitant renforcer leurs compétences en français afin de gagner en autonomie dans la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

Elle est destinée notamment à :

• des personnes souhaitant améliorer leur niveau de français pour faciliter leur insertion professionnelle ;

• des personnes disposant déjà de bases en français (niveau A1 validé par l'évaluation diagnostique au sein de l'IFDEV) et souhaitant progresser vers le niveau B2 ;

• des personnes engagées dans une démarche de développement de leurs compétences linguistiques, notamment dans le cadre d’un projet professionnel ou de formation.

Cette formation s’adresse à des personnes disposant déjà de bases en français.

Les participants doivent :

• avoir atteint un niveau A1 en français, à l’oral et à l’écrit, selon le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) ; un test diagnostique est  organisé par IFDEV avant la validation du dossier d’inscription, afin d’évaluer le niveau linguistique et vérifier l’adéquation entre le profil du candidat et les objectifs de la formation ;

• avoir un projet de progression en langue française, notamment dans une perspective d’autonomie dans la vie quotidienne, sociale ou professionnelle ;

• être disponible pour suivre l’intégralité du parcours de formation et se présenter à la certification visée.

La formation repose sur une pédagogie active et communicative, centrée sur la participation des apprenants et la mise en pratique de la langue dans des situations concrètes.

Les méthodes pédagogiques mobilisées sont les suivantes :

• approche communicative, favorisant l’utilisation du français dans des situations de la vie quotidienne et professionnelle ;

• mises en situation et jeux de rôle permettant de développer l’expression et l’interaction orale ;

• travaux individuels et en groupe afin de renforcer l’apprentissage collaboratif ;

• utilisation de supports pédagogiques variés (documents écrits, supports audio et vidéo, documents authentiques) ;

• exercices pratiques et activités d’expression écrite pour structurer les compétences rédactionnelles ;

• évaluations régulières afin de suivre la progression des apprenants.

Cette approche pédagogique vise à développer progressivement l’autonomie linguistique et la capacité à communiquer efficacement en français dans différents contextes.

Atelier numérique

Vidéo formation

Radio (Web radio)

Préparation Certification

Sorties pédagogiques

L’évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation afin de mesurer la progression des apprenants et l’atteinte des objectifs pédagogiques.

Les modalités d’évaluation comprennent :

• un test diagnostique initial, réalisé par IFDEV avant la validation du dossier, permettant d’évaluer le niveau de départ et de positionner l’apprenant dans le parcours de formation ;

• des évaluations formatives régulières (exercices, mises en situation, activités orales et écrites) permettant de suivre la progression des compétences ;

• une évaluation intermédiaire, permettant d’identifier les acquis et les axes de progression ;

• une évaluation finale, visant à mesurer l’atteinte des compétences correspondant au niveau A2 ;

• le passage d’une certification en langue française, attestant du niveau acquis à l’issue de la formation.

Ces évaluations permettent d’assurer un suivi pédagogique individualisé et d’accompagner les apprenants dans la validation de leurs compétences linguistiques.

L’accompagnement comprend : un test diagnostique réalisé par IFDEV avant la validation du dossier, afin d’évaluer le niveau linguistique et constituer des groupes homogènes ; un suivi pédagogique individualisé, permettant d’adapter les activités et les supports aux besoins des apprenants ; des évaluations régulières pour mesurer la progression et identifier les axes de travail ; un accompagnement à la préparation de la certification, incluant des exercices d’entraînement et des simulations d’épreuves ; un bilan de fin de formation, permettant de faire le point sur les compétences acquises et les perspectives de progression. Cet accompagnement vise à soutenir les apprenants dans le développement de leurs compétences en français et dans leur autonomie linguistique.

L’IFDEV s’engage à étudier toute situation de handicap afin de proposer des aménagements pédagogiques adaptés.

Un référent handicap peut être contacté à l’adresse suivante : contact@ifdev.org ou par téléphone au 01 30 94 63 83.

Dans une démarche d’amélioration continue, IFDEV met en place un suivi régulier de la qualité de ses actions de formation et de la satisfaction des participants.

Les indicateurs suivis comprennent notamment :

• le taux de réalisation des formations, mesurant la proportion de participants ayant suivi l’intégralité du parcours ;

• le taux de réussite à la certification, lorsque la formation prépare à un examen attestant du niveau de langue ;

• le taux de satisfaction des apprenants, recueilli à travers des questionnaires d’évaluation en fin de formation ;

• le taux de progression linguistique, évalué à partir des tests de positionnement et des évaluations finales ;

• le taux d’assiduité des participants, permettant d’analyser l’engagement dans le parcours de formation.

Ces indicateurs permettent à IFDEV d’ajuster en permanence ses pratiques pédagogiques et d’améliorer la qualité des formations proposées.